" Planeando formas de repensar nuestros estudios"

Este año será modificado el esquema curricular que
determina nuestra formación, el PLAN DE ESTUDIOS.
En ese marco, desde la conducción del Centro de
Estudiantes, creemos de suma importancia abrir
espacios de discusion entre compañerxs y con
otros actores de la Facu para debatir nuestra formacion.
Nuestro actual plan de estudios fue creado en 1986
a partir de un debate que involucró a docentes, estudiantes
y gran parte de la comunidad universitaria.
Hoy nuestra apuesta es que esta discusión nos vuelva a
encontrar, desde los distintos lugares a partir de los
que construimos posiciones y practicas de la Psicología.
En ese sentido pensamos esta primera (de las muchas
instancias que sabemos serán necesarias) desde Asociación
Libre Estudiantes y Graduados en Psicologia junto
con profes que invitamos para compartir lo que fue la
experiencia de debatir la currícula.
Creemos que esta es una oportunidad para darle un giro
a la mirada que tenemos como Facultad, de preguntarnos
hacia dónde, en esta, nuestra realidad, debería apuntar
nuestra formación.

Docentes invitados:
*Horacio Paulin -Catedra de Psicología Social-
*Eduardo Lopez Molina -Catedra de Psicología Educacional-
*Cesar San Emeterio -Catedra de Psicología Laboral-


MARTES 29/6 20hs EN EL HALL DEL MÓDULO NUEVO

LOS SUEÑOS NO SE DESALOJAN

Los sueños no se desalojan!

"Cuando escriban la vida los buenos, al final vencedores, se sabrá que no usamos veneno, Como aroma de flores" (S. Rodríguez)

¿Qué pasó?

-El el año 2008 se instaló un ascensor en el módulo viejo para posibilitar el acceso de los compañeros y compañeras con movilidad reducida al cursado en el segundo piso.


-El Centro de estudiantes, montado sobre el pasillo que conecta a dicho ascensor, obstaculiza su plena utilización.


-Desde entonces, en innumerables ocasiones le propusimos a la gestión de la facultad que nos asigne un nuevo espacio físico, a los fines de solucionar esa problemática. A pesar de las conversaciones en las que llegamos al acuerdo de mudarnos a otro espacio en el mismo módulo, nunca se avanzó en el tema.


-Se iniciaron nuevas construcciones edilicias, y en ninguna de ellas se tuvo en cuenta la necesidad de un nuevo espacio para el CEP.


Y finalmente, dos años después…

El pasado 9 de Junio, mediante una nota firmada por la vicedecana, se solicitó el desalojo, en un plazo máximo de 15 días, del espacio en que hoy funciona el Centro de Estudiantes, negándose a otorgarnos un lugar a donde mudarnos, y “sugiriendo” que clausuremos alguno de los espacios en los que funciona el sistema solidario de becas de trabajo (fotocopiadora, cantina, sala de lectura) para instalar en centro ahí. Lo cual, no haría más que perjudicar a aquellos compañeros que hoy mantienen sus estudios a través de la beca, y a todos aquellos que hacemos uso de estos servicios/espacios en la facu.


¿Y ahora?



Ante este avasallamiento, que no sólo está dirigida al Centro de Estudiantes, sino al conjunto de los estudiantes de nuestra facu, hemos decidido intervenir artísticamente el centro de estudiantes y cerrarlo durante esta semana, siempre manteniendo la atención (telefónica y física en los mismos horarios) en una mesita que rotará por los dos módulos de la facultad. Encontrános:

-Lunes, Miércoles y Viernes: Hall del módulo viejo

-Martes y Jueves: Hall del módulo nuevo





¿Porqué un espacio para el Centro de Estudiantes?

-Porque desde ahí receptamos las distintas problemáticas gremiales y actuamos en defensa de los derechos de los y las estudiantes (superposición de parciales, conflictos con docentes, y demás injusticias en el cursado).


-Porque es un espacio abierto donde muchos compañeros y compañeras podemos encontrarnos aportando a la construcción de una facultad pública, gratuita, masiva y participativa.

-Porque desde ese lugar, ponemos en marcha las comisiones abiertas de centro, donde compañeros independientes debaten y organizan actividades culturales (como los talleres y festivales), extensionistas, deportivas, y académicas.


-Porque los y las estudiantes tenemos derecho a un espacio físico donde funcione nuestro gremio!


Concebimos que los espacios físicos expresan el lugar simbólico que cada institución educativa le otorga a la participación estudiantil, y es por eso, que los y las estudiantes de esta facultad no vamos a abandonar nuestro camino en la construcción de una facu más inclusiva, más participativa, y menos no-lugar…




El centro de los estudiantes es un organo gremial, o sea de defensa de los derechos de los estudiantes, de creación y de reinvención de políticas que contemplen amplios aspectos de nuestra vida. Podemos entonces pensar en lo crucial que es contar con un espacio en donde nos podamos reunir para discutir y compartir, podamos organizarnos, encontrarnos, mantener guardados y seguros los insumos del centro, que son los insumos de todos y todas. Podemos entonces imaginar la importancia simbólica que representa este espacio en la lucha por la conquista de las reivindicaciones de los estudiantes.
Es por esto que la decisión del decanato no es sólo repudiable desde un el punto de vista práctico (menos lugares de trabajo = menos trabajo), sino que sabiendo que nosotros siempre vamos a priorizar las fuentes laborales de los compañeros becarios ataca a las reivindicaciones estudiantiles, ataca al corazón del movimiento al pretender dejar sin visibilidad al gremio estudiantil, sin poder estar en contacto con los compañeros y compañeras de nuestra facultad.
Es así que hemos tomado la decisión de volcar el centro en los pasillos y en las aulas, para demostrar que nosotros los estudiantes no nos achicamos y por eso salimos a defender a nuestro gremio porque conservamos los principios rectores de las luchas emancipadoras de Córdoba y Argentina, porque no hemos perdido los códigos y nuestro deseo más que nunca es estar con todos los compañeros y compañeras.

Los sueños no se desalojan!

¿Qué pasó con el Banco de Tesis?

Desde que asumimos la conducción del Centro de Estudiantes, hace cinco años, hemos sostenido que este no debe hacerse cargo de la gestión de este espacio.

Las tesis son la producción de conocimiento de los estudiantes, no solo las usamos para nuestros propios trabajos finales sino para nuestro cursado, por eso su administración y cuidado requieren de herramientas con las cuales no contamos como estudiantes:

*Espacio físico para 3000 tesis
*Personas a cargo de mantenimiento y seguridad de los encuadernados
*Conocimientos que permitan hacer un inventario que habilite su fácil acceso y la seguridad de las mismas.

Por esto es que creemos que sostener el banco de tesis entre los espacios que gestiona el centro de estudiantes era mas bien una irresponsabilidad.

Mientras lo gestionaban estudiantes de psicología y no bibliotecólogos, muchas tesis se arruinaron y como tampoco tenemos la potestad de sancionar a quien no devuelve alguna tesis, muchas nunca fueron devueltas.

Es así que después de mucho tiempo sin respuestas por parte de la institución, y gracias a lxs compañeros que se sintieron interpelados y colaboraron con una juntada de firmas que después de muchos dimes y diretes la misma decidió finalmente, comenzar a hacerse cargo de este espacio, y como primera medida nos pidió que trasladáramos las tesis a un nuevo espacio, es así que junto con los compañeros becados del espacio de la sala de lectura, mudamos todas las tesis a la oficina al lado de la fotocopiadora del modulo anexo, pero ahí quedaron las tesis sin personal para inventariarlas y mucho menos quien atienda este lugar.

A raíz de que no se encontraba una solución se decidió que las tesis irían a manos de la biblioteca que como facultad compartimos con Filosofía, siendo parte del acuerdo que la Psicología se haría cargo de la mudanza y del inventario de las tesis para que la Biblioteca se haga cargo de préstamos y mantención. Haciendose cargo de esto, el Secretario de Asuntos Estudiantiles de la facultad, Pablo Murillo nos solicito ayuda para esta nueva mudanza y decidimos hacerlo, en vistas de la buena voluntad que ha tenido esta secretaría para responder a las demandas del claustro estudiantil. Así que de nuevo nos encontramos moviendo las tesis, esta vez a la Biblioteca, esta vez con compañeros estudiantes que también se sumaron a la movida.Ahora nos disponemos a dejar el inventario que diseñamos cuando nos hicimos cargo de este espacio, con más de 2000 tesis cargadas, a disposición de la Facultad.

Y ahí están todavía, en la Biblioteca, pero no se podrán usar hasta que la institución no se haga cargo de lo que le compete por haber asumido el compromiso de gestionar esta facultad. Creemos importante compartir esto con ustedes ya que ha sido largo el camino y todavía no termina, tenemos que seguir pensando soluciones en conjunto, porque nos organizamos y logramos mucho. Sólo nos queda un último empujón para poder finalmente tener acceso a los documentos frutos de la producción de nuestros propios compañeros.

Como siempre, seguimos invitando a todos los actores de la facultad a pensar acciones conjuntas, a solucionar problemas creativamente, a defender nuestros derechos.

CONFERENCIA: Trabajo sexual, dignidad y derechos Humanos. ¿Prostitutas o trabajadoras sexuales?

PANELISTAS

· Claudia Huergo (Lic. en Psicología y docente de la cátedra de Psicoanálisis)

· María Eugenia Aravena (Secretaria general de AMMAR Córdoba)

· Mario Barrientos (Subsecretario de Vinculación con la Comunidad Secretaría de Extensión Universitaria - UNC)


20:00hs- Proyección de “El día que los tacones se organizaron” (documental-cortometraje de la Red de Trabajadoras Sexuales de Latinoamérica REDTRASEX)


20:40hs- Conferencia

21:30hs- Debate


Se entregarán certificados. Te inscribís en el momento.

Boleto Estudiantil... una conquista colectiva!

La UNC y la Municipalidad de Córdoba finalmente han llegado a un acuerdo sobre la manera de implementar el boleto estudiantil para los alumnos universitarios.
Las características del sistema de boleto estudiantil son las siguientes:
- el costo de cada viaje es de $0.56;
- se cubren dos viajes por día de actividad;
- el rango horario en el que se puede viajar es libre, desde las siete de la mañana hasta las once de la noche.
- se puede solicitar desde uno a seis días de actividad en la Facultad;
- se puede solicitar para más de una empresa de transporte, para los alumnos que tengan que hacer combinaciones o que deban tomar distintas líneas para realizar distintas prácticas o actividades académicas;
- no es necesario tener domicilio en la ciudad de Córdoba para solicitarlo;
- no hay restricciones con respecto a la cantidad de años de cursado.

Las características del certificado son las siguientes:
- es gratuito, se baja desde la página, se imprime y se llena a mano. También se dejará un modelo en fotocopiadora del módulo nuevo (frente al auditorio).
- debe traerse completa a la SAE para que lo controlemos y sellemos.
- una vez sellada desde la SAE se presenta a las empresas de transporte.
- se presenta una vez al año a la/s empresa/s.

Los estudiantes deben completar:
- la carrera en la que están inscriptos (Licenciatura o Profesorado)
- la cantidad de días en que realizan actividades. Incluye no sólo cursado, sino también prácticas, comedor universitario, actividades en biblioteca, reuniones de trabajo entre compañeros, etc.
- la empresa ante la que va a presentarse. Deben imprimirse y completarse tantos certificados como empresas ante las que se va a presentar la solicitud.
- la fecha en la que se completó el certificado.

La SAE va a tomar esta certificación sin dudar de la veracidad de los datos consignados. No se va a solicitar entonces que se certifiquen las actividades o los días en que se realizan. Sólo se deberá adjuntar el comprobante de matriculación desde sistema guaraní y/o la libreta con el sello de matriculación anual.


ES NUESTRO, ES TUYO, ES DE TODXS